為深化產(chǎn)教融合，強化學(xué)生數(shù)字營銷實戰(zhàn)能力，2026 年 1 月 10 日、1 月 17 日，合肥經(jīng)濟學(xué)院智能商務(wù)與數(shù)字營銷微專業(yè) 8 名學(xué)子在李超穎、許靜、王懿、桂玲四位教師的帶隊下，赴聚光傳媒開展企業(yè)專項課程學(xué)習(xí)。本次課程特邀擁有 6 年短視頻創(chuàng)作經(jīng)驗的行業(yè)資深專家郭行書和8年短視頻內(nèi)容操盤手實踐經(jīng)驗的楊錦珍兩位老師擔(dān)任主講，圍繞短視頻創(chuàng)意策劃與流量運營核心技能，為學(xué)子們帶來兩場干貨滿滿的實戰(zhàn)教學(xué)，助力學(xué)生打通“理論學(xué)習(xí)”與“行業(yè)實踐” 的銜接壁壘。
課程中，老師們結(jié)合自身豐富的行業(yè)案例，以“內(nèi)容創(chuàng)意+流量運營”為雙核心，帶領(lǐng)學(xué)生解鎖短視頻創(chuàng)作的實戰(zhàn)技巧。1月10日的課程楊錦珍老師圍繞電商短視頻“真實、可信、專業(yè)、有趣” 的核心創(chuàng)作原則，為學(xué)子們搭建起完整的知識框架。她指出，電商短視頻的核心價值在于連接產(chǎn)品與用戶，創(chuàng)意不能脫離商業(yè)本質(zhì)，需在傳遞價值的基礎(chǔ)上吸引用戶關(guān)注。1月17 日的《抖音短視頻認知與爆款文案》課程中，郭行書老師打破傳統(tǒng)理論教學(xué)模式，從“用戶注意力捕捉” 切入，詳細拆解爆款短視頻的底層邏輯。他以自己曾操盤的 5 億播放量案例為例，展示如何通過 “痛點引入 — 產(chǎn)品價值呈現(xiàn) — 情感共鳴” 的文案結(jié)構(gòu)，讓內(nèi)容快速抓住用戶眼球。現(xiàn)場，他還組織學(xué)生分組開展“爆款文案共創(chuàng)”，針對美妝、食品等不同品類產(chǎn)品設(shè)計短視頻腳本，并逐組進行點評指導(dǎo)，從標題撰寫、話題標簽選擇到內(nèi)容節(jié)奏把控，細致講解每一個影響傳播效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
課程學(xué)習(xí)中，來自金融學(xué)、會計學(xué)、物流工程等不同專業(yè)的微專業(yè)學(xué)子表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情。大家不僅認真記錄課程要點，還結(jié)合自身專業(yè)背景提出疑問 ，企業(yè)老師針對這些跨學(xué)科問題逐一解答，鼓勵學(xué)生將主修專業(yè)知識與數(shù)字營銷技能結(jié)合，形成獨特的競爭優(yōu)勢。
“以往在學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論框架，這次企業(yè)課程讓我看到了實戰(zhàn)中的細節(jié)。”2023 級英語專業(yè)學(xué)生葉文杰分享道，“郭老師講的爆款文案結(jié)構(gòu)和流量分析方法，馬上就能用到我們的實訓(xùn)項目里，這種‘學(xué)完就能用’的課程太有價值了。” 帶隊教師許靜也表示，此次企業(yè)課程是微專業(yè)“校企聯(lián)合教學(xué)”的重要實踐，后續(xù)將繼續(xù)聯(lián)合優(yōu)質(zhì)企業(yè)，為學(xué)生搭建更多接觸行業(yè)前沿的學(xué)習(xí)平臺，助力應(yīng)用型復(fù)合型人才培養(yǎng)。
合肥經(jīng)濟學(xué)院智能商務(wù)與數(shù)字營銷微專業(yè)自建設(shè)以來，始終堅持“理論 + 實踐+企業(yè)”三位一體的培養(yǎng)模式，已與聚光傳媒、合肥優(yōu)美貿(mào)易、京東物流等多家企業(yè)建立合作關(guān)系，通過企業(yè)課程、實地考察、頂崗實習(xí)等多種形式，讓學(xué)生在真實商業(yè)場景中提升專業(yè)技能。此次赴聚光傳媒的專項學(xué)習(xí)，不僅豐富了微專業(yè)的教學(xué)形式，更讓學(xué)子們近距離感受行業(yè)動態(tài)，為未來步入數(shù)字營銷領(lǐng)域積累了寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗，也為學(xué)校深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供了有力支撐。
（商學(xué)院供稿 一審：桂玲 二審：許靜 三審：王曉靜）