為提升人工智能學(xué)院學(xué)生的思辨能力，幫助學(xué)生明確自身學(xué)習(xí)目標(biāo)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，更好地權(quán)衡網(wǎng)課與實(shí)體課之間的利弊，2023年12月11日晚7時(shí)，我校人工智能學(xué)院于教學(xué)樓D101教室開展“網(wǎng)課與實(shí)體課誰更有利”主題辯論賽。
本次辯論賽分為兩場，雙方選手針對(duì)網(wǎng)課與實(shí)體課各自優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行激烈的討論：正方選手認(rèn)為，實(shí)體課教學(xué)有利于學(xué)生的社交和情感發(fā)展，可以為同學(xué)們提供更為直接的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；而反方選手認(rèn)為網(wǎng)課具有較高的靈活性和便利性，可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)能獲取更多更為豐富的學(xué)習(xí)資源。現(xiàn)場討論如火如荼，各抒己見，互不相讓。同時(shí)，觀眾們也積極參與其中，2023級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班陳坤同學(xué)認(rèn)為：網(wǎng)課與實(shí)體課各有利弊，同學(xué)們要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，尋找二者的平衡點(diǎn)。最后，由23級(jí)新生輔導(dǎo)員童云老師進(jìn)行總結(jié)，童老師肯定了同學(xué)們的精彩辯論，并著重強(qiáng)調(diào)網(wǎng)課與實(shí)體課各有利弊，同學(xué)們要結(jié)合自身實(shí)際情況，以實(shí)體課為主，網(wǎng)課為輔，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢。
此次辯論賽提高了人工智能學(xué)院學(xué)子的思辨能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更幫助同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)方法。今后，人工智能學(xué)院將積極探索線上、線下教學(xué)相結(jié)合的方式，為學(xué)生提供更為全面、更加優(yōu)質(zhì)的教育。（供稿：人工智能學(xué)院學(xué)生會(huì) 何駱樂 攝影：人工智能學(xué)院學(xué)生會(huì) 何駱樂）