為積極響應(yīng)教育部“雙千”計(jì)劃部署，深化職業(yè)能力培訓(xùn)課程建設(shè)，助力高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，1月13日上午9點(diǎn)，智能控制學(xué)院電氣工程系主任邰清清受邀前往合肥市現(xiàn)代職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)中心參與就業(yè)能力提升研討交流會(huì)，與省教育廳、省內(nèi)多所兄弟高校及相關(guān)企業(yè)代表齊聚一堂，圍繞提升就業(yè)能力這一議題展開(kāi)深入交流。
會(huì)議伊始，參會(huì)人員集體參觀了合肥市現(xiàn)代職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)地考察了中心的實(shí)訓(xùn)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境與辦學(xué)特色，對(duì)中心在職業(yè)教育實(shí)踐領(lǐng)域的建設(shè)成果給予高度評(píng)價(jià)。
安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任張秋田在開(kāi)場(chǎng)致辭中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教育部“雙千”計(jì)劃中職業(yè)能力培訓(xùn)課程建設(shè)的核心意義。他指出，當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的技能需求日益多元，職業(yè)能力培訓(xùn)課程是補(bǔ)齊學(xué)生知識(shí)技能短板、促進(jìn)人才培養(yǎng)供需適配的關(guān)鍵抓手，高校與企業(yè)需協(xié)同發(fā)力，推動(dòng)課程建設(shè)與就業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接，助力畢業(yè)生離校前快速提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。隨后，安徽芒課教育科技有限公司產(chǎn)教融合中心主任余立分享了企業(yè)在產(chǎn)教融合領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他詳細(xì)介紹了芒課教育依托行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，在課程開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資共享等方面的探索成果，并對(duì)接下來(lái)將重點(diǎn)推進(jìn)的職業(yè)能力培訓(xùn)課程體系構(gòu)建、線上線下教學(xué)融合等工作進(jìn)行了具體闡述，為校企合作深化提供了實(shí)踐參考。
在高校經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，邰清清及安徽大學(xué)、合肥大學(xué)、巢湖學(xué)院等高校的參會(huì)代表，先后發(fā)言分享了各自學(xué)校在職業(yè)能力培訓(xùn)課程建設(shè)中的現(xiàn)狀、特色做法與面臨的挑戰(zhàn)。各高校圍繞課程體系優(yōu)化、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐開(kāi)展、校企協(xié)同育人等方面展開(kāi)深入探討，交流了在“微專業(yè)”建設(shè)、跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)就業(yè)一體化推進(jìn)等方面的創(chuàng)新思路，為彼此提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。
此次研討交流會(huì)搭建了政校企多方聯(lián)動(dòng)的交流平臺(tái)，為高校職業(yè)能力培訓(xùn)課程建設(shè)指明了方向。智能控制學(xué)院將以此次會(huì)議為契機(jī)，持續(xù)深耕課程建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，助力學(xué)生在就業(yè)賽道上穩(wěn)步前行。（智能控制學(xué)院電氣工程系供稿 一審：吳耀華 二審：成花 三審：劉菲菲）